商品與包裝計畫 課堂作業一

參加郭元益喜餅盒製作

攝影表現 課堂作業一

1.描寫本週在課堂中學到的三件事情 
一 老師提起相機有M模式的功能。
二 區分RGB與CMYK的不同處。
三 了解相機內解析度不一定要每張都調整為最大值，
     依照使用檔案的大小不同，來調整解析度。

 
2.本週上課讓你最感興趣的事

老師講解到其實有很多電腦上看到的顏色，印表機其實是沒辦法顯現出來；

要先了解其中的差異性，將來在輸出圖片時才不會與委託廠商，

因為認知的不同，讓完成作品有太大的弱差。

3.拍攝兩張三分鐘前後的表情照片

三分鐘後的表情變化

網路傳播設計 課堂作業二

在你的部落格新增第二篇文章，於其中推荐

視覺傳達專論 課堂作業一

商號徽記 意指為出現在各種商業行銷上的宣傳標記

台中太陽堂整體設計 太陽堂委託藝術家顏水龍所設計的商品行銷

設計教育 以提升國人美術教育為目的，所發展出來的課程

時報廣告金像獎 由中國時報設立的廣告獎項，主要為提升廣告的地位，加強消費者的廣告認知與提升廣告的創作水準

<<美術設計123>> 為台灣美術設計發展史上的重要著作，作者為高山嵐

王建柱 為推動早期台灣設計教育的代表性人物

高山嵐 為1950年至1970年的台灣美術設計代表人物

何清輝 為華人廣告界第一位獲得美國紐約Clio Awards廣告設計獎的美術設計家

商業設計 以商業性質為主的藝術設計，並且能達到某種行銷效果

數位設計 藉由電腦輔助所創造出來的數位化設計

視覺傳達設計 以視覺符號為主的傳播性創造設計

美術設計 以美術為出發點，強調實用性與美感的設計

美工設計 為美術工藝的簡稱

廣告設計 具有營利目的的商業活動

平面設計 刊登在雜誌上的圖文排版

海報設計 張貼在公共場所的圖像宣傳

廣告策略與創意 課堂作業一

以多喝水為例

此廣告的訴求為何?策略為何?對產品形象有何幫助?

以多喝水十五週年為發想概念，拍攝十五支非廣告式的商業影片，每支影片分別有不同的顏色代表著不一樣主題，來強調十五歲這樣的年紀所接觸的感受。

描寫正值十五歲的少年少女們在這個時期，所接觸到各種不同的感受的影片；多喝水以年輕族群為市場，強調你們的感覺其實是我明白，塑造出一種朋友之間的友好形象

藉由15支影片來傳達多喝水已經15週年，所拍攝的廣告雖然非商業性質，卻有助於提升本身形象的價值；更能引起年輕一代的共鳴，產生具有討論性的發燒效應

此廣告的創意運用為何

就 如同許多少年向漫畫一樣，人們最精彩的故事往往是發生在學生時代；在求學舞蹈的這個路上，牧牧在最後的考驗中，選擇展現出身為原住民自己；這不僅是為了自 己，同時也是為了在這一路上默默支持著的爺爺。舞蹈中傳承著原住民的精神與傳統，跳著舞的牧牧彷彿感受到爺爺其實一直在自己的身邊，交雜著無數思念的牧 牧，展現出自己生命中最光輝燦爛的時刻。

網路傳播設計 課堂作業一

這星期的課堂作業 在你的部落格新增一篇文章 回答

1.網路是什麼

網路是由不同種類的資訊訊息互相串連後，所形成的網際網路間的傳播線路，

網路能提供給使用者各種不同的資訊服務。